Un vídeo interesante...

La importancia del material didáctico...

Pinchando en el enlace se accede directamente al artículo:

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=100741

Conversamos con algunos de los proveedores de material didáctico asistentes a la 15ª versión de la Feria internacional de Material Didáctico y Equipamiento Escolar (FERMADI), realizada en la primera semana de septiembre.

Usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de los sentidos y la imaginación.

Un paseo por la FERMADI nos mostró que las tendencias en la elaboración de materiales didácticos para colegios no ha cambiado sustancialmente en la última década, sino que se ha reforzado con nuevos elementos.

Nelly Artigas, profesional de apoyo de la dirección de estudios y programas de la Fundación Integra, hace una distinción entre material educativo y material didáctico. Según ella, el material educativo está destinado a las personas que trabajan con los niños, no a los niños propiamente: "no es un material que usan los niños sino las personas que educan a los niños, su objetivo es fijar la intencionalidad pedagógica, es decir que las personas que enseñen tengan claro qué es lo que tienen que enseñar".

Por el contrario, el material didáctico va directamente a las manos del niño, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque el niño a los aprendizajes.

El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad. Un buen ejemplo es la incorporación de citas a obras de arte entre los objetos con que juegan los niños y niñas. Nelly pone como ejemplo uno de los últimos diseños de Fundación Integra: un juego de dominó confeccionado con piezas que en vez de números o figuras elementales utiliza fragmentos de obras del arte universal. "No es lo mismo recordar chanchitos, peras y manzanas que recordar este tipo de cosas, que tienen más detalles en los que fijar la atención" (dice).

Rosa María Azcorbebeitia representa en Uti Guti, suministrando materiales didácticos a las escuelas. Su forma de trabajo es la que sigue la mayoría de las empresas del rubro: hace visitas a colegios para ver con qué trabajan y cuáles son sus necesidades reales de materiales. Luego se abastecen de materiales en otros países, buscando aspectos educativos específicos. Para ella el material tiene que ser no tóxico, no puede presentar riesgos. "Los niños son muy visuales, quieren tocarlo todo", sostiene.

Por su parte Ema Uribe, psicopedagoga, educadora de párvulos y microempresaria, plantea que lo ideal es que sea un material durable, de calidad, legible para los niños. "A los niños les llama la atención los colores y las formas. Ema sitúa la importancia del material didáctico en que el niño aprende primero por lo concreto y después por la abstracción: "cuando un niño tiene dificultades de aprendizaje y tratas de enseñarle usando la abstracción, el pizarrón, aprende menos que si toca y mira las cosas".

Antes parecía que todo aquello que tuviera apariencia lúdica era desechable para el aprendizaje, hoy vemos que sucede todo lo contrario. Es lo que dice Pedro rubio, representante de Ediciones Siete Leguas. Como suministrador de materiales para varios países de habla hispana, opina que los nuevos planes pedagógicos a nivel internacional incluyen el valor lúdico como fundamental en el proceso de la enseñanza. ¿Cómo utilizar esta tendencia? Cabe hacerse la pregunta, sobre todo cuando sabemos que no todos los colegios disponen de medios para satisfacer su propia demanda de material didáctico. Suplir la falta de recursos con creatividad es el desafío. Lo que sí es cierto, es que los materiales didácticos se han validado lo suficiente como para ser cada vez más necesarios en la enseñanza.

REFLEXIÓN:

En mi opinión, estoy totalmente de acuerdo con el artículo en que el aprendizaje memorístico ha quedado en el pasado, y ahora en la actualidad, es más frecuente otro tipo de aprendizaje, el cual logramos a través de la visión, el tacto, etc.

También coincido con este artículo en que el material educativo, es el que utilizan los que enseñan, es decir los maestros, ya que, desde mi punto de vista, los niños no están capacitados todavía para utilizar este tipo de material.

Por otra parte, está el material didáctico, algo que para mí como futura maestra, me parece fundamental de conocer. Como bien dice este artículo, este material está dirigido a los niños, ya que a mí me parece que es muy importante que los niños no solo utilicen la memoria como forma de aprender, sino que use materiales es los que resalten las diferentes formas y colores, ya que estos dos elementos captan la atención de los niños, sobretodo de los más pequeños.

Por último, me gustaría despedirme con esta frase:

“Yo, como futura maestra, considero que es muy importante la innovación en cuanto a recursos, sean del tipo que sean, ya que cuantas más posibilidades y distintas maneras haya de aprender, más  aprenden la sociedad”.

Imágenes significativas de diferentes recursos...

Artículo sobre recursos humanos...

http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/7971-el-papel-de-los-recursos-humanos-en-las-instituciones-educativas.html

Hay un ámbito donde los recursos humanos son clave es en las instituciones educativas. Muchas empresas cambian recursos humanos por robots o por máquinas y su rentabilidad crece. Pero en la educación el factor humano es decisivo ya que el ser humano aprende con el ejemplo, el tacto, la empatía y la transmisión de conocimientos en un entorno social, aspectos que una máquina aún no ha podido imitar. Los alumnos aprenden sustituyendo en su inconsciente al maestro o docente por el padre, o madre que enseña.
Desde la planificación estatal, se deben arbitrar todos los medios para contar con recursos humanos de calidad (aptos para la tarea, motivados y bien capacitados) al frente de una institución educativa.
La película Esperando a Superman (2011) cuenta la desastrosa situación de la educación pública de Estados Unidos. La película fue producida por Bill Gates fundador de Microsoft que brega por un cambio legislativo urgente para terminar con esta situación.
El relato es acerca de niños con potencial a quienes sus padres envían a una escuela pública por falta de recursos económicos. Los mismos maestros y estudiantes de las instituciones públicas atentan contra el potencial de los alumnos motivados desde sus casas para aprender, quienes terminan cediendo en poco tiempo a los estímulos negativos del ambiente y retrocediendo en su aprendizaje para poder adaptarse y convivir en ese sistema.
Los docentes en EEUU tienen el cargo de por vida, y no pueden ser expulsados aunque cometan un delito grave como abuso sexual, o golpear a los alumnos. Muchos reniegan de enseñar, se niegan a completar los boletines, le dicen a los padres que igual jamás van a ser despedidos y se dedican a pasar las horas al aula leyendo los diarios del día por ejemplo.
Muchos docentes americanos se niegan explícitamente a trabajar, mientras los alumnos corren carreras, juegan o se golpean entre ellos en horas de clase ante la indiferencia del docente. Además hay una burocracia de juntas
educativas zonales, regionales y estatales que impiden cualquier proceso de cambio. La última modificación que se intentó hacer, la de evaluar a los docentes, que puedan  ser despedidos y que ganen su salario en base a su desempeño originó una huelga masiva de docentes en todo el país que frustró la medida.
Un maestro puede hacer la diferencia entre ser un líder inspirador para sus alumnos o terminar con sus sueños de progreso poco a poco.

Los tiempos cambian y por eso el desafío de la formación de los recursos humanos de las instituciones educativas es aún mayor.
Como premisas podemos destacar a la hora de valorar la calidad de los recursos humanos en las instituciones educativas puede ser:

La capacitación
La evaluación del desempeño del docente y directivo educativo
La motivación
La utilización de las nuevas tecnologías de la información

Reflexión:

En mi opinión, en cuanto a la sustitución de los recursos humanos por robots o maquinas, estoy totalmente de acuerdo con el artículo en que los recursos humanos no se deben sustituir. Lo que a mí me aporta este articulo es que con las nuevas tecnologías, se está logrando que los alumnos pierdan con los maestros relaciones de intercambio de gestos, palabras u otras necesidades. Pienso que relacionarse con el maestro y sentir que te brinda su ayuda, que te apoya, hasta el punto de verle como un padre dentro de la escuela, es algo fundamental, por lo que pienso que la sustitución nombrada anteriormente no es nada positiva, sobre todo con niños pequeños.

Por otro lado, en cuanto a los maestros de Estados Unidos, me parece intolerable que éstos puedan renegar de realizar su trabajo, además de abusar o golpear a los alumnos, ya que este tipo de maestros no deberían existir. Para mí un maestro debe estar capacitado para desempeñar su función y lograr el beneficio de sus alumnos, por lo que ahora, aunque los tiempos hayan cambiado debemos conseguir que esto no ocurra en nuestro país, ya que nunca se sabe los casos que se pueden dar.

Por último, me despido con este deseo:

“Ahora más que nunca pienso que las futuras generaciones de educadores, deben formarse en contenidos, pero también deben formarse en valores, para que, de este modo, jamás ocurra lo que ocurre en la película de Esperando a Superman.

El ciclo sin fin...

Desde el día que al mundo llegamos
y nos ciega el brillo del sol,
hay más que mirar, donde otros solo ven
más que alcanzar, en lugar de soñar.
Son muchos más los tesoros
de los que se podrán descubrir
Bajo el sol protector, con su luz y calor
aprender todos a convivir...
En un ciclo sin fin, que lo envuelve todo
y aunque estemos solos, debemos buscar

y así encontrar, nuestro gran legado
en el ciclo, el ciclo sin fin.

Con esta canción, lo que me gustaría transmitir es, que como dice la canción, desde el día en que nacemos debemos buscar un lugar donde poder alcanzar lo que deseamos, debemos encontrarlo, y eso es unos procesos más difíciles de nuestra vida, encontrar el lugar adecuado.

Esto es un ciclo, un día a día en el que hay que luchar por lo que se quiere, no rendirse por las pruebas que te pone la vida, sino intentar superarlas para conseguir nuestras metas, luchar en este ciclo, que como bien repite varias veces la canción es un ciclo sin fin, ya que a lo largo de toda la vida vamos buscando nuestro lugar y pasamos por diferentes lugares.

Uno de mis recursos preferidos...

Desde que en Octubre comencé esta carrera, jamás pensé que aprendería tanto como ahora sé, no solamente me refiero a contenidos, sino a una serie de valores, que aunque no os lo creáis, esta Escuela Universitaria te aporta en el día a día. Con el transcurso de los meses, he ido recogiendo en mi mente algunas de las cosas que ahora estoy transmitiendo, sin embargo, nunca me había plantado escribirlas, pero por fin me he decidido.

Para mí el ir cada día a clase supone un esfuerzo, ya que tardo casi 2 horas todas las mañanas, y no solo el esfuerzo de madrugar, sino el esfuerzo de estar preparada para asumir los nuevos contenidos que se dan cada día.

Sin embargo, hoy, a punto de comenzar con el último mes de Universidad, el mes de Junio, puedo decir que todo el esfuerzo a merecido la pena, ya que años atrás, jamás me hubiese imaginado que estaría hoy donde estoy.

No quiero enrollarme mucho, ni que esto se convierta en algo pesado, sin embargo no me quiero despedir sin nombrar a mis compañeros. Cuando llegas a una clase donde no conoces a nadie al principio estas un poco perdida, sin embargo, con el paso del tiempo, vas conociendo a personas que se identifican contigo, que comparten tus gustos, tus aficiones, en fin, personas que merece la pena conocer. Es cierto que con unos compañeros se tiene más relación que con otros, pero yo solo puedo decir que de mis compañeros, me llevo un pedacito de cada uno de ellos.

Por último, me gustaría despedirme resaltando la experiencia de este blog, ya que al principio cuando propusieron hacerlo yo lo vi una tontería, sin embargo, ahora me arrepiento de haber opinado a sí, ya que gracias a este blog he aprendido muchas cosas y sobre todo nuevos métodos de estudio.

Una imagen...





Los profesores están continuamente pensando en los diferentes recursos que van a utilizar en el día a día, aunque esto no solo lo planifican ellos. Digo esto, porque cada profesor puede elegir en parte, el material con el que va a trabajar, es decir, puede elegir sus recursos materiales; sin embargo, no puede elegir el solo ciertas salidas, como por ejemplo, una salida al zoo, ya que para que esta excursión pueda realizarse, debe ser aprobada por el Centro Escolar.

La siguiente imagen refleja como el profesor, en lugar de estar ejerciendo su tarea, está pensando en ser millonario, en poner una tienda, por lo menos eso es lo que a mí me aporta esta imagen, por lo que pienso que si no tienes vocación ni ganas, ni esfuerzo por salir adelante y sacar a tus alumnos adelante, no perjudiques a los demás ni a ti mismo y no realices la carrera de Magisterio, ya que para ser maestro hay que presentar muchas características, pero una de las que yo considero necesarias para no fracasar, es la vocación.